轉(zhuǎn)變護理觀念，加強綜合知識的學(xué)習(xí)。現(xiàn)代護理觀即整體護理觀、獨立學(xué)科觀、職能擴延觀、護理過程系統(tǒng)觀。它是護理實踐的思想基礎(chǔ)，在它的指導(dǎo)下，護理工作的重點從疾病護理轉(zhuǎn)向以患者為中心的整體護理，極大促進了護理學(xué)科的發(fā)展�，F(xiàn)代護理學(xué)要求護理人員不僅要具備護理專業(yè)知識，同時還要具備醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、倫理學(xué)等相關(guān)知識，護士要具有現(xiàn)代護理觀，充分利用護理程序?qū)�患者實施個性化、專業(yè)化的整體護理，以滿足患者的需求，更好地從生理、心理、營養(yǎng)、康復(fù)等方面進行指導(dǎo)患者促進其康復(fù)。　

    加強質(zhì)量控制，不斷提高基礎(chǔ)護理質(zhì)量。加強質(zhì)量量化管理，制定基礎(chǔ)護理質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)，將基礎(chǔ)護理的軟指標(biāo)變?yōu)橛仓笜?biāo)，進一步強化要素質(zhì)量管理、提高基礎(chǔ)護理的環(huán)節(jié)質(zhì)量及終末質(zhì)量管理。目前，大多數(shù)醫(yī)院采用持續(xù)質(zhì)量改進，不斷完善基礎(chǔ)護理質(zhì)量。持續(xù)質(zhì)量改進更注重過程管理和環(huán)節(jié)質(zhì)量控制，主要針對問題收集資料，并采用質(zhì)量評估方法進行質(zhì)量改進，以使質(zhì)量達到更優(yōu)、更高的標(biāo)準(zhǔn)。此外，PACD應(yīng)用于臨床基礎(chǔ)護理管理，使基礎(chǔ)護理管理有的放矢、有始有終，能真正實現(xiàn)基礎(chǔ)護理“軟指標(biāo)”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;硬指標(biāo)”，使臨床基礎(chǔ)護理質(zhì)量監(jiān)控更具有計劃性和系統(tǒng)性，促進了管理效能的快速提高。臨床上使用的基礎(chǔ)護理質(zhì)控表可以提高護士的責(zé)任心，規(guī)范護理行為，使生活護理程序化、制度化。

    基礎(chǔ)護理質(zhì)量的高低與是否到位也是護士綜合素質(zhì)的具體體現(xiàn)。提高基礎(chǔ)護理質(zhì)量是護理人員的職責(zé)所在。隨著社會的進步，尤其在全民更加注重身心健康、注重生活質(zhì)量的今天，作為救死扶傷、預(yù)防保健的主體，護理人員更應(yīng)強化仁心、仁術(shù)意識，要不斷提高職業(yè)自律，要更加明確自身指責(zé)，要更加注重自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。作為護理管理者，合理配備護理人員力量，加強護理保障系統(tǒng)的建立，才能真正做到把時間還給護士，把護士還給患者，使規(guī)范化的基礎(chǔ)護理常態(tài)化，并成為提升醫(yī)院整體醫(yī)療質(zhì)量的重要組成部分。