重視中醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生臨床急救教學(xué)和臨床急救技能的培養(yǎng)是高等中醫(yī)藥院校所面臨的重要工作之一。臨床急救的基本理論、基本知識和基本技能是臨床各專業(yè)的基礎(chǔ)和橋梁。由于心肺復(fù)蘇術(shù)、氣管插管術(shù)等急救技能的好壞直接影響到復(fù)蘇的效果，是急重癥病人搶救成功的關(guān)鍵，因此在中醫(yī)學(xué)生中普及掌握是非常重要的。為了提高臨床急救的教學(xué)效果，強(qiáng)化廣大中醫(yī)學(xué)生對臨床急救重要性的認(rèn)識，促進(jìn)學(xué)生臨床急救技能的掌握，在江西中醫(yī)學(xué)院2008級臨床醫(yī)學(xué)院中醫(yī)專業(yè)本科生的臨床急救教學(xué)中進(jìn)行了改革，取得了較好的效果。

    急救操作技能和急救模擬搶救等技術(shù)是實(shí)用性技術(shù)，未能掌握正確的操作方法之前無法在臨床實(shí)際工作中運(yùn)用。以前我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)入臨床后常常不會或者忘記正確的操作程序，更有少數(shù)學(xué)生看到急危重癥病人時不是立即急救而是到處求救于老師。因此，我們對臨床急救教學(xué)進(jìn)行了改革，讓學(xué)生通過急救模擬人掌握具體操作方法，教學(xué)具有感性、直觀、易于記憶等特點(diǎn)，結(jié)果是試驗(yàn)組學(xué)生模型操作考核成績、臨床急救技能和應(yīng)急配合能力均優(yōu)于對照組，取得了良好的成績，同時也提高了教學(xué)滿意度，在提高學(xué)習(xí)積極性、促進(jìn)知識記憶、加深理解基本概念和提高臨床綜合素質(zhì)等方面有幫助。