全身成人心肺復(fù)蘇訓(xùn)練模擬人
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全自動心肺復(fù)蘇模擬人應(yīng)用于急診心肺復(fù)蘇教學(xué)是醫(yī)學(xué)教育的一個巨大進(jìn)步,模擬醫(yī)學(xué)教育同傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)教育相比,有更好的教學(xué)效果。目前今世界已經(jīng)建立了100余所模擬醫(yī)學(xué)教學(xué)中心,最多的是麻醉專業(yè),其次是急救專業(yè),通過大量的教學(xué)實踐證明,全自動心肺復(fù)蘇模擬人教學(xué)有以下優(yōu)點:(1)可重復(fù)操作,反復(fù)訓(xùn)練。參加培訓(xùn)人員可以在模擬人上反復(fù)操作,直到熟練為止;(2)對病人無任何風(fēng)險。由于目前患者維權(quán)意識的提高,怕一些醫(yī)療操作對自己構(gòu)成危害,不愿意低年資醫(yī)生對自己進(jìn)行醫(yī)療操作,而使低年資醫(yī)師缺乏實踐經(jīng)驗,影響醫(yī)療水平的提高,全自動心肺復(fù)蘇模擬人很好地解決了這個問題,學(xué)生可以把模擬系統(tǒng)觀為病人,學(xué)生可以出錯,但卻不會對病人構(gòu)成危害;(3)允許出錯,能夠迅速糾正錯誤。學(xué)生在使用全自動心肺復(fù)蘇模型時,可以犯錯誤,因為不會造成不良后果,可以及時被指導(dǎo)教師糾正,有利于增強(qiáng)記憶,避免下次再犯同類錯誤;(4)可調(diào)節(jié)性。各種難度和階段的訓(xùn)練都可以在模擬人上進(jìn)行,以適應(yīng)不同基礎(chǔ)的醫(yī)師培訓(xùn)要求,如深靜脈穿刺、產(chǎn)科分娩、心肺復(fù)蘇等;(5)操作過程可控性。全自動心肺復(fù)蘇假人可以根據(jù)需求隨時停止、減緩和重新操作,使學(xué)生更深刻的理解操作過程和方法;(6)可以記錄和回放。醫(yī)學(xué)培訓(xùn)過程可以通過各種方式記錄下來,包括攝像或系統(tǒng)自帶裝置,培訓(xùn)結(jié)束后學(xué)生和教師可共同觀看培訓(xùn)記錄,使學(xué)生利用影像資料發(fā)現(xiàn)自己在實際操作中的錯誤并進(jìn)行討論和評估;(7)培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。在病人的醫(yī)療過程中,不是由一個醫(yī)生單獨完成的,而是由一個團(tuán)隊共同努力完成的,學(xué)生可以利用模擬教學(xué)培訓(xùn)的方式,培養(yǎng)團(tuán)隊精,共同救治病人;(8)醫(yī)學(xué)培訓(xùn)和考核的標(biāo)準(zhǔn)化。
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