1.1強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理是護(hù)理工作發(fā)展的需要

    基礎(chǔ)護(hù)理在幫助那些基本需要未獲得滿足的人來講是重要的，但不等于說基礎(chǔ)護(hù)理是護(hù)理工作的全部。

1.3.1護(hù)理工作范疇的拓展

    在1980年美國(guó)護(hù)理學(xué)會(huì)確定了護(hù)理定義：“護(hù)理是診斷與處理人類對(duì)現(xiàn)存的或潛在的健康問題的反映”。1995年美國(guó)護(hù)理學(xué)會(huì)將護(hù)理定義再次闡述為：“運(yùn)用護(hù)理知識(shí)和理論，協(xié)助個(gè)人、家庭及社會(huì)，以達(dá)到對(duì)出生、健康、疾病、死亡的經(jīng)驗(yàn)和反應(yīng)”。這表明護(hù)理要運(yùn)用�？浦�識(shí)和技能，為社會(huì)提供健康服務(wù)和指導(dǎo)，這也是當(dāng)今積極發(fā)展護(hù)理知識(shí)、護(hù)理研究和護(hù)理理論，并將其應(yīng)用于臨床實(shí)踐的意義所在。

1.3.2醫(yī)療護(hù)理知識(shí)與技能提升的需要

    當(dāng)今醫(yī)學(xué)飛速發(fā)展，醫(yī)療操作和各項(xiàng)輔助檢查發(fā)生跨越式的進(jìn)步，這也要求護(hù)士的護(hù)理知識(shí)和護(hù)理技能必須有大的發(fā)展，跟上醫(yī)學(xué)的飛速發(fā)展，以安全、準(zhǔn)確地完成目前復(fù)雜護(hù)理工作和恰如其分地完成各種手術(shù)前、后的護(hù)理與觀察。護(hù)士要有豐富的臨床醫(yī)療知識(shí)，了解治療方法，明白疾病和治療過程中的危險(xiǎn)因素，有這樣相應(yīng)的高知識(shí)水準(zhǔn)才能很好地應(yīng)對(duì)臨床護(hù)理工作。

1.3.3健康教育的需要

    隨著社會(huì)的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們對(duì)健康認(rèn)識(shí)和需求越來越強(qiáng)烈，康復(fù)知識(shí)和保健知識(shí)的需求也越發(fā)突出。指導(dǎo)病人及其家屬掌握健康知識(shí)和功能鍛煉技巧，是護(hù)理工作的重要內(nèi)容，所以護(hù)士還應(yīng)具有教學(xué)能力，在臨床工作中勝任健康教育的角色。

1.3.4專科護(hù)理發(fā)展的需要

    隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，�？漆t(yī)療水平的提高，勢(shì)必要求�？谱o(hù)理水平要與其相適應(yīng)。早在一個(gè)世紀(jì)前，北美護(hù)理專家就提出要培養(yǎng)�？谱o(hù)理人才。一個(gè)世紀(jì)以來�？漆t(yī)療的發(fā)展，帶動(dòng)�？谱o(hù)士培養(yǎng)工作，提高臨床專科護(hù)理質(zhì)量，促進(jìn)護(hù)理科研開展。雖然我國(guó)在臨床護(hù)理專家培養(yǎng)方面還處于萌芽狀態(tài)，但是我國(guó)�？漆t(yī)療水平的發(fā)展，迫切需要不同專業(yè)臨床�？谱o(hù)士完成�？谱o(hù)理工作，以保障�？谱o(hù)理質(zhì)量。護(hù)理專業(yè)的職能理念隨著時(shí)代進(jìn)步和�？漆t(yī)療發(fā)展而變化著，目前社會(huì)需要護(hù)理服務(wù)從醫(yī)院延伸到社區(qū)、家庭，需要有一個(gè)延續(xù)護(hù)理的管理體制。在世界范圍內(nèi)，一些國(guó)家培養(yǎng)了一批臨床護(hù)理專家，使病人得到了從醫(yī)院到社區(qū)、到家庭的延續(xù)性全人護(hù)理。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，醫(yī)學(xué)的進(jìn)步，�？漆t(yī)療的提高，需要建立一個(gè)延續(xù)護(hù)理的管理體制，以滿足人民大眾對(duì)醫(yī)療護(hù)理的需要。