隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變和社會(huì)進(jìn)步,執(zhí)業(yè)醫(yī)師法的出臺(tái), 病人選擇醫(yī)生理論的出現(xiàn), 人們自我保護(hù)意識(shí)增強(qiáng), 越來越多的病人要選擇醫(yī)生。因此學(xué)生在臨床課間實(shí)習(xí)中經(jīng)常遇到病人不配合或拒絕, 特別是婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)涉及女性生殖器等隱私部位, 病人更是不情愿,課間實(shí)習(xí)很難在病床旁進(jìn)行。因此擬人模型、影像、VCD在課間實(shí)習(xí)中的應(yīng)用勢(shì)在必行。我們婦產(chǎn)科教研室基于上述原因, 更是為了便于學(xué)生理解抽象及理論性強(qiáng)的內(nèi)容, 在正常分娩這一課間實(shí)習(xí)中進(jìn)行對(duì)比研究。傳統(tǒng)示教組(A組),由學(xué)生以正常分娩機(jī)制一步一步演示, 沒有連續(xù)性,演示一步還要想下一步, 才能演示下去, 初學(xué)者很難在一堂課內(nèi)理解搞懂。示教模型組(B組),學(xué)生通過操作按扭,模型可自動(dòng)演示正常分娩的全過程,具有連續(xù)性, 把比較抽象的分娩機(jī)制理論具體化、形象化,學(xué)生操作一遍后很容易理解記憶。本文對(duì)比研究的結(jié)果,也有力地說明了自動(dòng)化的教學(xué)模型在產(chǎn)科教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)作用。本文研究也證明,恰當(dāng)?shù)厥褂媒虒W(xué)模型可以幫助學(xué)生把那些抽象、難以理解的微觀內(nèi)容,以視覺直觀的形式表現(xiàn)出來,從而提高教學(xué)效果�？梢娭谱鞒龈�多的形象化逼真的教學(xué)模型及教學(xué)VCD課件是擺在醫(yī)學(xué)教育工作者面前的一項(xiàng)艱巨任務(wù), 為培養(yǎng)出色的臨床醫(yī)學(xué)人才需要醫(yī)學(xué)教育工作者付出更加艱辛的勞動(dòng)。