多功能三歲兒童護(hù)理模擬人
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兒童護(hù)理工作是一門專門研究?jī)和纳L(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、兒童保健、疾病防治和護(hù)理,以促進(jìn)兒童身心健康的護(hù)理學(xué)科。在進(jìn)行兒童護(hù)理時(shí),應(yīng)突出“以兒童為中心,以兒童家庭為中心,以護(hù)理程序?yàn)榭蚣�,以護(hù)理診斷為核心”的模式,將護(hù)理程序有機(jī)的貫穿于兒童的恢復(fù)健康其中。兒童在護(hù)理工作中要注意他們有著與成人不同的特征和需要,尤其在護(hù)理內(nèi)容和護(hù)理技術(shù)要求方面,更是內(nèi)容繁多,因此,對(duì)兒童的護(hù)理工作評(píng)估難,護(hù)士需要根據(jù)不同年齡階段的兒童心理特點(diǎn)和患病兒童不同的心理反應(yīng),給予恰當(dāng)?shù)淖o(hù)理,這對(duì)護(hù)理工作的專業(yè)護(hù)士提出了更高的要求,護(hù)理工作應(yīng)具備多元化的知識(shí)和以人為中心的關(guān)愛理念,才能適應(yīng)現(xiàn)代臨床護(hù)理工作的需要。因此,在兒童護(hù)理中要體現(xiàn)人文精神,有助于培養(yǎng)自己對(duì)護(hù)理工作的關(guān)愛意識(shí),在今后的護(hù)理工作中,運(yùn)用人文精神,實(shí)施人性化護(hù)理做出較大成績(jī)。
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