近年來, 雪災、地震、海嘯等自然災害的發(fā)生頻率正不斷上升, 火災、空難、特大交通事故等人為災害的發(fā)生也日益頻繁。如何提高災后救援能力, 保障受災群眾的生命和安全,使災害的損失降到最小, 成為全球當前最迫切、最需要關注的問題。

    護士是災害醫(yī)學系統(tǒng)的重要組成部分, 特別是急診護士在災害救援應對中發(fā)揮重要作用。但目前, 火災護理教育在我國還未普及, 護士缺乏災害護理意識、知識技能儲備, 難以應對突發(fā)性火災, 如何把災害性護理與護士培訓相結合, 培養(yǎng)出可應對災害的護理人才, 應該引起護理界的高度重視。根據(jù)文獻報道,38.38%的急診科護士從未參加過災害醫(yī)學知識培訓,44.44%的護士未參加過有關災害救治的急救技術培訓,58.60%的護士不知道成批患者的搶救流程,21.72%的護士未參加過有關成批搶救的模擬演練,28.80%的護士對災害救治有心理準備。同時, 對災害救治知識掌握不全面, 特別是在現(xiàn)場救治原則、護士的主要任務、常見傳染病及其預防、傷員的檢傷分類方面正確率都小于50%。因此, 各院急診科很有必要通過火險急救模型人分層次培訓和考核的方法提高急診護士應對災害救援的能力。