助產(chǎn)專業(yè)的學(xué)生雖然在學(xué)校進(jìn)行過助產(chǎn)專業(yè)相關(guān)技術(shù)的學(xué)習(xí)，但進(jìn)入醫(yī)院真實(shí)環(huán)境中的自然分娩接生，以及孕產(chǎn)婦的各種疼痛反應(yīng)會(huì)給學(xué)生帶來視覺效果的沖擊．使學(xué)生感到很迷茫．覺得真實(shí)的分娩過程和自己在課堂上學(xué)習(xí)的有一定的差異，甚至可能會(huì)讓一些學(xué)生不知所措。對(duì)自己今后可能會(huì)從事的工作產(chǎn)生一定的恐懼感。這就需要強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)環(huán)境，把真實(shí)的工作場(chǎng)景搬到課堂上，使學(xué)生真正體會(huì)到助產(chǎn)臨床工作的特殊性。做好職業(yè)教育，使學(xué)生對(duì)將來將要從事的職業(yè)有一定的心理準(zhǔn)備

    模擬順產(chǎn)接生。使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)正常分娩的過程。模擬順產(chǎn)接生在一定程度上能使學(xué)生消除對(duì)助產(chǎn)接生的恐懼感，將書本所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)和真實(shí)的分娩過程進(jìn)行聯(lián)系和理解，對(duì)頭位正常分娩機(jī)制有更深入的體會(huì)。同時(shí)又將真實(shí)的正常分娩過程展示在學(xué)生面前，使學(xué)生對(duì)分娩過程有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

    降低學(xué)生臨床實(shí)習(xí)時(shí)直接進(jìn)行真實(shí)接生帶來的風(fēng)險(xiǎn)。模擬順產(chǎn)接生能使學(xué)生提前發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)得到糾正，而且真實(shí)接生畢竟不同于模擬接生，通過反復(fù)的模擬順產(chǎn)接生又能使學(xué)生做好足夠的心理準(zhǔn)備，可以降低日后真實(shí)接生帶來的風(fēng)險(xiǎn)。

    提前發(fā)現(xiàn)問題，增加新生兒出生保障。學(xué)生通過對(duì)模擬順產(chǎn)接生的反復(fù)練習(xí)和臨床帶教老師的指導(dǎo)，能夠提前發(fā)現(xiàn)今后在真實(shí)工作中可能出現(xiàn)的問題，對(duì)其進(jìn)行糾正，這樣就能避免以后再出現(xiàn)類似的問題，為今后迎接新生兒的降臨加強(qiáng)保障。

    真實(shí)體會(huì)助產(chǎn)工作的緊迫性與特殊性。模擬順產(chǎn)接生能使學(xué)生在模擬的真實(shí)場(chǎng)景下盡快地體會(huì)到助產(chǎn)接生工作的緊迫性與特殊性，同時(shí)又能盡快熟練掌握助產(chǎn)技術(shù)的要領(lǐng)與技巧，使學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。助產(chǎn)專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生大部分以后都會(huì)進(jìn)人產(chǎn)房工作要想成為一名合格的助產(chǎn)士，除了需要在學(xué)校進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)外，還需要在臨床經(jīng)過真槍實(shí)彈的操作才能很好地把握助產(chǎn)技術(shù)及要領(lǐng)與技巧。由于助產(chǎn)專業(yè)的特殊性，該專業(yè)的學(xué)生在臨床實(shí)習(xí)期間真正進(jìn)行真實(shí)的助產(chǎn)接生前。對(duì)其進(jìn)行模擬順產(chǎn)接生的訓(xùn)練就顯得尤為重要。

    總之，助產(chǎn)技術(shù)對(duì)于助產(chǎn)專業(yè)的學(xué)生相當(dāng)重要，而助產(chǎn)接生又是助產(chǎn)技術(shù)當(dāng)中主要的一項(xiàng)技術(shù)．鑒于助產(chǎn)接生的特殊性，助產(chǎn)接生的質(zhì)量直接關(guān)系到一條新的生命的未來，因此模擬助產(chǎn)接生在助產(chǎn)技術(shù)的臨床教學(xué)中就顯得尤為重要，通過模擬助產(chǎn)接生的開展，不僅能大大提高助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生的助產(chǎn)技術(shù)。而且能為新生命的降臨提供保障。