水上救生是指人們在水上活動時發(fā)生意外事故所采取的救助措施，分靜水救生和海浪救生。國外水上救生的發(fā)展具有長遠的歷史，歐洲的許多國家在19世紀末就成立了救生協(xié)會，宣傳救生知識，改進救生技能、加強救生員的培養(yǎng)，開展救生理論的研究等。過了上百年的發(fā)展，英國、澳大利亞、美國、加拿大等國家．已經(jīng)逐漸形成了較為完善的救生管理體系和救生員培養(yǎng)模式。

    我國水上救生教育開展較晚，隨著近年來大眾游泳的迅速發(fā)展而有所加強。目前我國約有1萬所高等學校．大學生溺水死亡的事件每年都有發(fā)生。同時，我國水上救生大大落后于大眾游泳迅速發(fā)展的需求，救生員供不應(yīng)求，遠不能滿足水上救生市場的需求。面對國際水上救生的迅速發(fā)展．面對國內(nèi)大眾游泳救生極大需求，如何借鑒發(fā)達國家的經(jīng)驗并結(jié)合我國的實際情況，加強我國的水上救生工作十分必要。

    文化程度是衡量一個人綜合素質(zhì)的重要指標。是各個行業(yè)選拔人才的重要參考依據(jù)。救生員是一種神圣的職業(yè)．除了具備必須的救生實踐能力外。還必須有較高的文化素質(zhì)。才能掌握好人體的解剝生理知識。心肺復(fù)蘇原理及高科技的醫(yī)療設(shè)施的使用，才能有較高的涵養(yǎng)和禮貌待人的服務(wù)意識。才能對挽救生命的意義有更深的理解．熱愛救生職業(yè)．從而增強救生員的工作責任心。